-
İlk ve Orta Dereceli Okullarda Eğitim-öğretim Gören Öğrenciler ile Velilerinde 12 Haziran Cuma Günü Verilecek Karne Heyecanının Şimdiden Başladığını Belirterek, Bu Heyecanın Faciaya Dönüşmemesi Uyarısında Bulundu. Usta, Kötü Karnenin Kötü Çocuk Anlamına Gelmediği Hatırlatmasını Yaptı.
Zayıf karnesi olan öğrencilerin ebeveynlerinin yanı sıra çevreye karşı kendini koruma hissine kapılacağını dile getiren Usta, "Aslında veliler zayıf karneli öğrenciyi bunaltmamalıdır. Zira notları kötü olan bir çocuğun karnesi anne babası için sürpriz değildir. Kötü karne, yargılama, cezalandırma, eleştirme ve olumlu ile karşılaştırma ailelerin uyguladığı yanlış tutumların çocuk üzerindeki göstergesidir. Her koşulda anne babalar çocuklarına karşı anlayışlı bir tutum içinde olmalıdır. Unutmamalıyız ki zayıf bir karne, ebeveynlerden çok, öğrencinin duygu durumunda farklılıklara yol açacaktır. Zayıf karneli öğrenci kendini yetersiz hissedecek, mutsuz olacak, umutsuzluğa kapılacak, derslerden uzaklaşacaktır. O halde, karnesi zayıf olan çocuklarımıza destek olmalıyız" dedi. .
Veliler ve öğrenciler bu heycanı e okul veli bilgilendirme sistemi sayesinde karne öncesindende yaşıyabiliyor. bu nedenle velilerin gelecek karnelere karşı tepkilerini iyi belirlemeleri gerek
Karnenin, öğrencinin başarılı ya da başarısız olarak etiketlendiği bir belge olmadığını, öğrencinin bulunduğu eğitim ortamında ondan beklenen bilgi ve beceri alanındaki yeterlilikleri ne derece gösterdiğine ilişkin bir değerlendirme olduğunu ve bu şekilde algılanması gerektiğini vurgulayan Usta, karnelerin sadece çocuk için değil, öğretmen, okul ve aile için de bir yol gösterici olduğuna dikkat çekti. .
Çocuğun gelişimi ile ilgili olan herkesin kendisine "Bu yetersizlikleri gidermek için ne yapmalıyız?" sorusunu sorması gerektiğine işaret eden Usta, "Anne-babalar olarak kendi öğrencilik yıllarımızı ve kendi karnelerimizi hatırlayıp, çocuğumuza empati kurmaya çalışmalıyız. E okul sisteminin faydaları burda ortaya çıkıyor Unutmamalıyız ki; çocuğumuzun karnesi anne-baba olarak bizim için de bir değerlendirmedir ve her değerlendirme 'eksikleri gösteren bir bilgi'dir. Biz kendimize 'bu sonuçlar üzerinde benim katkım ne kadar oldu? Hangi davranışlarımızı değiştirmeliyiz? Biz nasıl bir aile ortamı sağlarsak çocuğumuz daha başarılı olabilir?' diye sormalıyız. Zayıf karnenin nedenlerini düşünmek veliler için de bir fırsattır" diye konuştu.
Sağlık Bakanlığı, 14 Haziran Pazar günü yapılacak Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) öncesi adaylara, "Sınava girecek kişi, 'Başaramayacağım, sorular zor olacak, bilmediğim konular çıkacak' gibi kendisiyle iç konuşmalar yapmamalıdır. Varolan kaygınızı paniğe dönüştürmeyiniz. Eğer aşırı bir kaygıya kapılmışsanız 2 dakika sınavı bırakınız" önerisinde bulundu.
Sağlık Bakanlığından yapılan açıklamada, sınavın sadece bilgileri sınamak olduğu düşünüldüğünde başarının e okul o oranda artacağını vurgulanarak, sınav kaygısının başarının önündeki en büyük engel olduğu belirtildi.
Kaygıyı 'kişinin okulda herhangi bir uyaranla karşı karşıya kaldığında yaşadığı fiziksel, zihinsel ve davranışsal değişmelerin duygu durumu' olarak belirtilen açıklamada, kaygının öğrenme ve başarı üzerinde olumsuz etkileri olduğuna e okul dikkati çekildi. Sınav öncesinde öğrenilen bilginin sınav sırasında kullanılmasına engel olan, okul başarının düşmesine yol açan yoğun duygu halinin ise 'sınav kaygısı' olduğu belirtilen açıklamada, "Sınav kaygısının belli düzeyde her bireyde hissedilmesi olağandır. Bu kaygı motivasyonumuzu da arttıracağı için beraberinde başarımızı da destekleyecektir.
Kaygı rahatsız edici boyuta ulaştığında ise yani panik telaş ve aşırı heyecan durumunda ne kadar akademik olarak hazır olunsa da var olan bilgileri kullanmak zorlaşacaktır. Kaygının rahatsız edici fizyolojik boyutlara ulaşmasını sağlayan bireyin ta kendisidir. Bireyin olayları değerlendirme ve yorumlama biçimi, düşünme şekli kaygının ve stresin temel kaynağıdır" ifadelerine yer verildi.
SINAV KAYGISI BAŞARININ ÖNÜNDEKİ EN BÜYÜK ENGELDİR
Açıklamada, en önemli noktanın stres ve kaygıdan kaçmak değil, onunla birlikte yaşamayı becerebilmek olduğu vurgulanarak, "Özgüvenini kaybetmeyen, olayların kontrolünü elinde tutan hatalarını bilen, hatalarıyla başa çıkma yollarını arayan ve öğrenen birey kaygıyı en aza indirgeyendir. Motivasyon düzeyi kaygının en önemli etkenlerinden biridir. Yapılacak bir iş basit ve kolaysa yüksek derecede güdüleme verimi artırır.
Buna karşın e okul yapılacak iş matematik testi çözümü gibi bilişsel süreçleri içeren karmaşık bir durumu gösteriyorsa o zaman yüksek güdüleme verimi azaltır. Sınavın sadece bilgilerimizi sınamak olduğu düşünüldüğünde başarımız o oranda artar. Dolayısıyla sınav kaygısı başarının önündeki en büyük engeldir" denildi.
Sağlık Bakanlığı, öğrencilerin sınav kaygısı yaşamalarının nedenlerini şöyle sıraladı:
"Aile ve çevrenin yüksek beklenti düzeyi. Hedefi gözünde büyütme. Başarısızlık ve sınav sonuçları hakkında saplantılı düşünceler. Çalışma zamanını plansız ve doğru kullanamama. Verimsiz çalışma alışkanlıkları. Sorumlulukları erteleme, başarısız değerlendirilme korkusu. Dikkati toplayamama ve aşırı heyecanlı olma korkusu şeklinde sayılabilir."
Sınav kaygısının fiziksel ve duygusal belirtileri ise şöyle sıralandı:
"- Fiziksel Belirtiler: Karın ağrısı, bağırsak hareketlerinde değişme (ishal, kabızlık), mide şikayetleri, kalp çarpıntısı, nefes darlığı, hızlı nefes alma, terleme, titreme, baş ağrısı, baş dönmesi, huzursuzluk, uyku, uyuşukluk, yorgunluk, yeme alışkanlığında değişiklikler.
- Duygusal Belirtiler: Sinirlilik, karamsarlık, hayal kırıklığı, korku, mutsuzluk, tedirginlik, endişe, beklentilere cevap verememe gibi."
VAROLAN KAYGINIZI PANİĞE DÖNÜŞTÜRMEYİNİZ
Sınav kaygısıyla başa çıkmanın 2 yolu olduğu vurgulanan açıklamada, bu aşamalar şöyle tanımlandı:
"1. aşaması: Sınavdan önce sınava iyi hazırlanılmış olarak girilmeli, uykusuz ve aç olunmamalı, asitli içecekler( kola vb., kırmızı et ve baharatlı yiyecekler stresi arttırabileceğinden bu tür yiyeceklerden kaçınılmalıdır. Bunların yerine e okul stresi azaltan meyve ve taze sebze yenilmelidir. Sınav yerine zamanında gidilmeli, acele edilmemeli, son ana kadar ders çalışılmamalı, sınavdan önce gevşeme egzersizleri yapılmalıdır. 2. aşaması: Başaramayacağım, sorular zor olacak, bilmediğim konular çıkacak gibi kendinizle iç konuşmalar yapılmamalıdır. Varolan kaygınızı paniğe dönüştürmeyiniz. Eğer aşırı bir kaygıya kapılmış iseniz 2 dakika sınavı bırakınız. e okul Düzgün nefesler alıp vererek sınavdaki diğer insanlara bakarak yalnız olmadığınızı ve dahası herkesin heyecanlı olduğunu düşününüz. Zamanı doğru ayarlayın, rahatlamak için arada bir oturma pozisyonunuzu değiştirin, sizden önce sınavdan çıkanları görüp endişeye kapılmayın, son dakikaya kadar zamanınızı iyi kullanınız."
Kaygıları azaltma yolunda en önemli adımın e okul doğru ve derin nefes almayı öğrenmek olduğunun altını çizen bakanlık, şu değerlendirmelerde bulundu:
"Aşırı kaygıdan dolayı panik yaşandığı zamanlarda kan damarları daralır ve vücut sıcaklığı düşer. Doğru ve derin nefes alınırsa kan vücudun bütün noktalarına yayılır ve bu sayede kaygının şiddeti azalır. Öncelikle öğrencinin; başarısız olursam aileme ne derim, tanıdıklarım benim hakkımda ne düşünürler gibi sorulardan arındırılması gerekir.
Aileler çocuklarına sadece başarılı olduklarında değil, her zaman yanlarında olduklarını hissettirmelidirler. Öğrenci Kardeşim unutma, niyetinden başka bir şey yaratamazsın. Güçsüzlüğünde, mutluluğunda mutsuzluğunda niyetinde saklıdır. Binlerce öğrencinin büyük bir heyecan içinde beklediği üniversite giriş sınavı (ÖSS) başta olmak üzere diğer sınavlar (ÖSS, OKS, SBS vb.) yaklaşmaktadır.
Öğrenciler sınav öncesi ve sınav sabahı yoğun stres içinde olmaktadırlar. Stres ve heyecan ise insan vücudunun enerji tüketimini artırmaktadır. Sınavlarda hiçbir besin başarıyı tek başına, mucizevi bir şekilde etkilemez. Tüm öğrencilerimizin, özellikle bu günlerde beslenme kurallarına uymaları oldukça önemlidir."
İlköğretim 7. sınıf öğrencisi yaklaşık 1 milyon 50 bin adayın katıldığı Seviye Belirleme Sınavı (SBS) yapıldı.
İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı (SBS), saat 10.00'da başladı. 1 milyon 50 bin öğrenci, 90 soruyu 100 dakikada yanıtlamaya çalıştı.
SINAV SORULARI VE CEVAPLARI MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İNTERNET SİTESİNDE YAYINLANDI- TIKLAYIN
1 milyon 30 bin öğrencinin katıldığı sınav, tüm il merkezleri ile yurt dışında da Lefkoşa, Trablusgarp, Riyad, Medine, Cidde, Aşgabat, Bakü ve Bişkek'de gerçekleştirildi.
İlköğretim 6. sınıflar da 13 Haziran 2009 Cumartesi günü SBS'ye katılacak.
Dün yapılan 8. sınıfl sınav sonuçları 13 Temmuz 2009'da, 6 ve 7. sınıfların sınav sonuçları 31 Temmuz 2009'da açıklanacak. Sonuçlar, http://www.meb.gov.tr ile http://oges.meb.gov.tr internet adreslerinde ilan edilecek.
Öğrencilere sınav sonuç belgesi posta yoluyla gönderilmeyecek. Okul müdürlükleri internet adreslerinden sınav sonuç belgesinin çıktısını alacak, onaylayıp mühürleyerek imza karşılığı öğrenciye verecek.
Yaklaşık 2 milyon 80 bin ilköğretim 7 ve 8. sınıf öğrencisi, bu hafta sonu Seviye Belirleme Sınavı'na giriyor. 8. sınıfların sınavı bugün yapıldı.
7. sınıf öğrencileri ise yarın sınavda ter dökecek.
İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı saat 10.00'da başladı.
Öğrencilerin saat 09.30'dan itibaren sınav yerlerinde olmaları istenmişti.
Öğrenciler kadar aileleri de heyecan içindeydi.
Birçok veli çocuğunu dua ederek bekledi.
Öğrencilerin liselere girişini doğrudan etkileyecek sınavda 100 soru soruldu; 120 dakika süre tanındı.
Yarın 7. sınıftakiler 100 dakikada 90 soru yanıtlayacak.
İlköğretim 6. sınıfların Seviye Belirleme Sınavı ise 13 Haziran Cumartesi günü yapılacak.
Sınav sonuçları 8. sınıflar için 13 Temmuz, 7. sınıflar için ise 31 Temmuz'da açıklanacak.
Karne döneminin yaklaşmasıyla beraber öğrenci ve velilerlerde karne heycanı başladı. Notlarının durumunu kontrol eden öğrenciler büyük bir heycan ile notlarını e okul dan kontrol ederken velilerde çocuklarının durumunu öğrenmek için e okul sistemine akın ediyor. Fakat bu yoğunluk e okul sisteminin hizmet vermesini engelliyor. Bir web master olarak e okulu pek suçlu bulamıyorum fakat blogcu.com bu yoğunluğun 100 katı daha fazlasını rahatlıkla kaldırıyor ise bir devlet sisteminin bunu yapmakta zorlanması bana pekde mantıklı gelmiyor. En azından bu dönemlerde sunucuları upgrade yapmaları e okul sisteminin rahatlamasına veli ve öğrencilerin daha rahat çalışmasına sebep olacak.
<-Önceki::
